UniMercatorum: Sostegno 2026 – Percorsi di Specializzazione per Docenti con Servizio o Titolo Estero

• Percorsi riservati a DOCENTI CON SERVIZIO SCOLASTICO SU SOSTEGNO IN ITALIA (Art. 6 DL 71/2024) :
  • 40 CFU - Riservato ai docenti in possesso del titolo di accesso all’insegnamento, che abbiano maturato almeno 3 anni di servizio scolastico sul sostegno negli ultimi 8 anni, anche non continuativi, nel medesimo grado di istruzione;
• Costituiscono altresì requisito di accesso per i percorsi di specializzazione, di cui all' Art. 6 DL 71/2024, DOCENTI CON SERVIZIO SCOLASTICO SU SOSTEGNO IN ITALIA, i seguenti titoli:
• • diploma magistrale ovvero titoli sperimentali ad esso equiparati e conseguiti entro l’a.a. 2001/02;
  • laurea in Scienze della formazione primaria (valida per le scuole dell’infanzia e primaria);
  • laurea magistrale (valida per la scuola secondaria di primo grado e/o secondo grado), di cui anche al D.I. del M.I.M., di concerto con il M.U.R., del 28 dicembre 2023 n. 255 e delle Tabelle ivi presenti, che ne costituiscono parte integrante;
  • diploma di specializzazione SSIS (per la scuola secondaria);
  • Tirocinio Formativo Attivo (TFA);
  • conseguimento della certificazione PAS;
  • titolo COBASLID (per la scuola secondaria);
  • diplomi accademici di II^ livello rilasciati dalle istituzioni AFAM per l’insegnamento
  dell’educazione musicale o di uno strumento;
  • diploma di Didattica della Musica (legge n. 268/2002);
  • concorsi per titoli ed esami indetti antecedentemente al D.D.G. n. 82/2012;
  • concorso per titoli ed esami indetto con D.D.G. n. 82/2012 (esclusivamente all’atto della costituzione del rapporto di lavoro);
  • sessioni riservate di abilitazione (D.M. 85/2005, D.M. 21/2005, D.M. 100/2004, O.M.
  153/1999, O.M. 33/2000, O.M. 3/2001 ecc.);
  • titoli conseguiti all’estero e riconosciuti come abilitanti all’insegnamento con apposito decreto del Ministero competente, in relazione al grado o ai gradi di scuola per i quali sono stati ottenuti;
  • diploma ITP (Insegnante Tecnico Pratico) coerente con le classi di concorso vigenti di cui alla tabella B decreto del Presidente della Repubblica (d’ora in poi: D.P.R.) del 14 febbraio 2016 n. 19, come aggiornata/integrata dalla tabella A del decreto del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (d’ora in poi: M.I.U.R.) del 9 maggio 2017 n. 259 e successivi DD.MM. in materia.

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• I posti attivati, per cui è possibile presentare istanza d’iscrizione, sono i seguenti:
• • Scuola infanzia: 205 posti
  • scuola primaria: 1010 posti
  • Scuola secondaria 1 gradi:450 posti
  • scuola secondaria 2 grado 250

In caso di eccedenza di iscrizioni, l’INDIRE e le Università stilano proprie graduatorie distinte per grado di istruzione, assegnando priorità ai docenti con un numero di anni di servizio su posto di sostegno superiore a tre nel quinquennio di riferimento. A parità di posizione prevale il docente più giovane.

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I costi dei percorsi e le relative scadenze sono le seguenti:

Per il pagamento della seconda rata e/o delle successive rate è possibile utilizzare il bonus docente.
Quindi non è possibile pagare la prima rata con il bonus docente. Chi fosse interessato a utilizzare questa modalità di pagamento dovrà collegarsi al sito cartadeldocente.istruzione.it e accedere alla sezione dedicata a “Formazione e aggiornamento”. All’interno di questa sezione, i candidati dovranno selezionare l’opzione “CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016”. Dopo aver scelto il corso desiderato, il sistema genererà un codice identificativo che dovrà essere stampato in formato PDF. Infine, per la validazione e
l’utilizzo, tale codice dovrà essere inviato all'indirizzo e-mail [email protected].

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I percorsi erogati dall’Ateneo prevedono l’acquisizione di 40 Crediti Formativi Universitari (CFU). I percorsi si svolgono, ai sensi dell’articolo 3 del decreto del M.I.M. del 24 aprile 2025 n. 75, come ribadito dalla Nota del M.I.M. del 23 febbraio 2026 n. 0045541 – Percorsi di 40 CFU – anno 2026, e in non meno di tre mesi, per concludersi entro il 31 dicembre 2026.

I suddetti percorsi si articolano in attività formative obbligatorie relative agli insegnamenti e ai laboratori, questi ultimi diversificati per ciascun grado di istruzione e riferiti alle tematiche
indicate nell’Allegato B al decreto del MI.U.R. del 30 settembre 2011. Gli insegnamenti
forniscono ai corsisti conoscenze relative alle disabilità sensoriali e intellettive ovvero connesse a disturbi del neuro-sviluppo, assicurando competenze adeguate nelle diverse forme di disabilità.
Il tirocinio diretto e il tirocinio indiretto s’intendono assolti dal servizio prestato su posto di
sostegno, nelle istituzioni scolastiche e paritarie, per almeno tre anni scolastici, anche non continuativi, negli otto anni precedenti, di cui all’art. 3, comma 1, del presente decreto.
2. Le attività formative relative agli insegnamenti si svolgono in modalità telematica comunque sincrona; è consentita la modalità asincrona per una percentuale non superiore al 10% delle ore previste per tali insegnamenti. I laboratori sono svolti esclusivamente in modalità sincrona.
3. Nel caso di funzionamento di più percorsi, le attività telematiche comunque sincrone, affidate a uno stesso docente, non possono svolgersi contemporaneamente nel medesimo orario.
4. Le assenze sono consentite nella misura massima del 10% sul totale delle attività.

5. In caso di esclusione per mancato rispetto degli obblighi di frequenza, gli iscritti saranno comunque tenuti a corrispondere l’intero importo previsto, indipendentemente dalla frequenza parziale o dalla mancata partecipazione alla prova finale.
6. Non è previsto il riconoscimento di Crediti Formativi relativi ad altri percorsi di studio
accademici.
7. Sono previsti esami in presenza al termine di ciascun insegnamento e di ciascun laboratorio, con valutazione in trentesimi. Gli esami s’intendono superati con voto non inferiore a 18/30.
8. I percorsi si concludono con l’esame finale secondo le modalità indicate nell’articolo 13 del presente decreto.
9. Le lezioni dei percorsi di specializzazione, di cui al presente decreto, avranno inizio,
presumibilmente, il 27 marzo 2026 sia con le lezioni asincrone che con attività di introduzione alle singole attività didattiche, per concludersi nel mese di giugno 2026.
10. I percorsi di specializzazione di cui al presente decreto avranno avvio, presumibilmente, il 25 marzo 2026 e si concluderanno entro il mese di giugno 2026, nel rispetto delle tempistiche previste dalla normativa vigente. Le attività didattiche potranno essere erogate secondo
l’organizzazione definita dal calendario che sarà reso disponibile ai corsisti. In considerazione della necessità di concludere il percorso entro il 30 giugno 2026, il calendario didattico potrà prevedere una programmazione intensiva delle attività, con lezioni e laboratori distribuiti anche su più giornate della settimana. Le attività potranno svolgersi nei giorni feriali, in fascia serale e, ove necessario, anche nei giorni festivi o in prossimità delle festività, secondo quanto indicato nei calendari didattici.
11. L’Ateneo non effettuerà alcuna comunicazione circa l’inizio dei percorsi, e sarà, quindi, esclusiva cura degli iscritti monitorare i relativi calendari e prenderne visione dal sito e dalla relativa piattaforma.

L’esame finale consiste in un colloquio, da svolgersi in presenza, su un elaborato scritto
concernente lo studio di un caso a scelta del corsista, in relazione all’esperienza professionale svolta in ambito scolastico, con particolare riguardo al quadro teorico di riferimento, alle scelte metodologico-didattiche adottate e all’uso di risorse e strumenti digitali che favoriscono l’inclusione.
2. Le sedi di svolgimento dell’esame finale saranno successivamente indicate con decreto rettorale e comunicate agli Uffici scolastici regionali competenti territorialmente e ai corsisti, ai sensi
dell’articolo 4, comma 2, del decreto del M.I.M. del 24 aprile 2025 n. 75.
3. La commissione d’esame, nominata con successivo decreto rettorale, è composta dal direttore del corso o suo delegato, che la presiede, da due docenti che hanno svolto attività nel corso, nonché da un componente esterno designato dall'Ufficio Scolastico Regionale competente in riferimento alla sede d’esame, scelto fra i dirigenti tecnici, scolastici o amministrativi, e che opera nell’ambito dell’esercizio delle proprie funzioni.
4. L’esame finale è superato da parte dei corsisti che hanno conseguito una valutazione non inferiore a 18/30.
5. La valutazione complessiva finale, espressa in trentesimi, è data dalla media aritmetica della somma dei punteggi ottenuti nelle valutazioni di cui all’articolo 3, comma 10, del decreto del M.I.M. del 24 aprile 2025 n. 75 e del punteggio ottenuto nell’esame finale. Il voto finale così calcolato viene arrotondato all’unità superiore per frazioni pari o superiori a 0,5.
6. La valutazione complessiva finale è riportata nel titolo di specializzazione rilasciato dall’Ateneo ed è titolo di specializzazione universitario per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità.
7. Alla conclusione dei percorsi, l’Ateneo trasmetterà al M.I.M. gli elenchi dei docenti che hanno conseguito il titolo di specializzazione per le attività di sostegno, distinti per grado d’istruzione, nonché una relazione sull’andamento e sugli esiti dei percorsi di formazione.

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La presentazione della domanda di iscrizione e il pagamento del relativo contributo potranno essere effettuati dalla data di lunedì 16 marzo alle ore 17:00 e si chiuderanno il 23/03/2026 alle ore 23:59.

Oltre tale termine, non sarà più consentito presentare alcuna domanda. È unicamente responsabilità dei candidati verificare la corretta conclusione delle procedure.

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Sono attivate due tipologie di percorsi di specializzazione sul sostegno volti all’acquisizione di 48 CFU e di 36 CFU

• Percorsi per DOCENTI CON TITOLO ESTERO NON RICONOSCIUTO (Art. 7 DL 71/2024) riservato ai docenti che hanno conseguito all’estero una specializzazione sul sostegno, il cui riconoscimento è pendente o oggetto di contenzioso, e che decidano di rinunciare formalmente all’istanza di riconoscimento, così articolati:
  • 48 CFU - Riservato a docenti con titolo di specializzazione sul sostegno conseguito all’estero;
• 36 CFU - Riservato a docenti che abbiano maturato almeno 1 anno di servizio scolastico in Italia e che hanno acquisito il titolo di specializzazione sul sostegno all’estero.

Costituiscono, altresì, requisito di accesso, per i percorsi di specializzazione di cui agli articoli 3 e 4 del presente decreto, i seguenti titoli:

• diploma magistrale ovvero titoli sperimentali ad esso equiparati e conseguiti entro l’a.a. 2001/02;
• laurea in Scienze della formazione primaria (valida per le scuole dell’infanzia e primaria);
• laurea magistrale (valida per la scuola per la scuola secondaria di primo grado e/o secondo grado), di cui anche al I. del M.I.M. di concerto con il M.U.R. del 28 dicembre 2023 n. 255 e delle Tabelle ivi presenti, che ne costituiscono parte integrante (o titoli equipollenti quali lauree specialistiche, o lauree vecchio ordinamento (ante D.M. 509/99);
• diploma di specializzazione SSIS (per la scuola secondaria);
• Tirocinio Formativo Attivo (TFA);
• conseguimento della certificazione PAS;
• titolo COBASLID (per la scuola secondaria);
• diplomi accademici di II^ livello rilasciati dalle istituzioni AFAM per l’insegnamento dell’educazione musicale o di uno strumento;
• diploma di Didattica della Musica (legge n. 268/2002);
• concorsi per titoli ed esami indetti antecedentemente al D.G. n. 82/2012;
• concorso per titoli ed esami indetto con D.G. n. 82/2012 (esclusivamente all’atto della costituzione del rapporto di lavoro);
• sessioni riservate di abilitazione (D.M. 85/2005, D.M. 21/2005, D.M. 100/2004, O.M. 153/1999, O.M. 33/2000, O.M. 3/2001 ecc.);
• titoli conseguiti all’estero e riconosciuti come abilitanti all’insegnamento con apposito decreto del Ministero competente, in relazione al grado o ai gradi di scuola per i quali sono stati ottenuti;
• diploma ITP (Insegnante Tecnico Pratico) coerente con le classi di concorso vigenti di cui alla tabella B del P.R. n. 19 del 14.02.2016 come aggiornata/integrata dalla tabella A del decreto del M.I.U.R. del 9 maggio 2017 n. 259 e successivi DD.MM in materia.

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Per informazioni e iscrizioni scrivere a [email protected]

Una volta iscritti entro 24 ore lavorative si riceverà un link per completare in autonomia l'iscrizione ed effettuare il pagamento.

I posti attivati, per cui è possibile presentare istanza d’iscrizione, sono i seguenti:

la distinzione per ordine e grado di scuola dei percorsi di specializzazione, attivabili nell’ambito della presente procedura, ha valore meramente indicativo, stante il dettato normativo che consente l’iscrizione ai percorsi di specializzazione a tutti coloro in possesso dei requisiti stabiliti

Requisiti

Possono iscriversi ai percorsi di specializzazione, di cui all’art. 7 del decreto-legge del 31 maggio 2024 n. 71, coloro i quali abbiano superato, presso un’Università estera legalmente accreditata nel Paese di origine, o altro organismo abilitato all’interno dello stesso, un percorso formativo sul sostegno agli alunni con disabilità, svolto prevalentemente su territorio dell’Unione europea, con durata non inferiore a 1500 ore o, in alternativa, idoneo al conseguimento di almeno 60 CFU, e abbiano presentato apposita istanza di riconoscimento per la quale, alla data del 24 aprile 2025, siano decorsi i termini di conclusione del relativo procedimento, ovvero abbiano pendente un contenzioso giurisdizionale per mancata adozione, da parte dell’Amministrazione, di un provvedimento espresso. E se, contestualmente all’iscrizione al suddetto percorso, presentano rinuncia a ogni istanza di riconoscimento su tale sostegno.

• tale rinuncia va comunicata al M.I.M. con le modalità statuite dall’art. 5, comma 3, del D.I. del 24 aprile 2025 77 e della Nota del M.I.M. del 27 febbraio 2026 n. 0053407 e del 10 marzo 2026 n. 0069425;

• e ai sensi dell’art. 5, comma 4, del D.I. del 24 aprile 2025 n. 77 e della Nota del M.I.M. del 23 febbraio 2026 0045549 – Percorsi di 36 e 48 CFU – anno 2026, all’atto di presentazione della domanda di iscrizione al percorso formativo svolto all’estero sul sostegno, gli interessati sono tenuti a comunicare alle Università gli estremi di tale rinuncia, di cui al capoverso immediatamente precedente.Ai sensi della Nota del I.M. del 27 febbraio 2026 n. 0053407– Percorso di 48 CFU– anno 2026, la rinuncia alle istanze di riconoscimento dei titoli esteri ai fini della specializzazione sul sostegno didattico agli alunni con disabilità costituisce condizione per la partecipazione ai percorsi disciplinati dal D.I. del 24 aprile 2025, n. 77, come modificato dal D.I. del 16 febbraio 2026 n. 26, per coloro che posseggono i requisiti per l’iscrizione ai percorsi medesimi e dovrà essere espressa dagli interessati, a pena di esclusione dalla procedura, a partire dal giorno 27 febbraio2026 e fino alla data del 16 marzo 2026 – salvo eventuale proroga, esclusivamente secondo le modalità di seguito richiamate:
  • tramite l’apposita piattaforma SIDI “Riconoscimento professione docente” (RPD), accessibile mediante il link https://www.mim.gov.it/riconoscimento-professione-docente, in caso di istanze per il riconoscimento del percorso formativo sul sostegno svolto all’estero, formulate all’Amministrazione attraverso la piattaforma medesima. Tale modalità deve essere utilizzata anche da coloro che hanno presentato istanze di riconoscimento utilizzando la suddetta piattaforma e abbiano in essere un contenzioso giurisdizionale per mancata conclusione del procedimento entro i termini di legge;
  • tramite posta elettronica certificata, esclusivamente all’indirizzo [email protected], per il caso di istanze di riconoscimento del percorso formativo sul sostegno svolto all’estero, presentate all’Amministrazione in formato cartaceo. Tale modalità deve essere, altresì, utilizzata da coloro che hanno un contenzioso giurisdizionale definito con sentenza di annullamento del provvedimento di rigetto dell’istanza di riconoscimento del titolo sul sostegno passata in giudicato o non ancora appellata alla scadenza del termine stabilito dalla nota del M.I.M. del 10 marzo 2026 n. 0069425.

  Le rinunce pervenute prima dei termini su indicati saranno considerate irricevibili e prive di effetto e, pertanto, devono essere riformulate nei tempi e con le modalità sopra descritte. Le rinunce formulate dai soggetti che, alla data del 24 aprile 2025, abbiano in essere un contenzioso giurisdizionale per mancata conclusione del procedimento entro i termini di legge devono essere prodotte, a cura degli stessi, nel relativo giudizio, dandone, altresì, comunicazione all’Amministrazione.

Ai sensi dell’art. 3, comma 2, secondo periodo, del I. del 24 aprile 2025 n. 77, siffatti corsisti devono conseguire, all’interno dei 48 CFU ivi prescritti, 12 CFU relativi all’attività di tirocinio.

Il candidato, che possieda i titoli per partecipare a più percorsi di specializzazione per differenti gradi d’istruzione, può presentare domanda per ciascuno di essi.

Il candidato che, a seguito della presentazione di più domande, venga poi inserito, in posizione utile, in più graduatorie, potrà, però, immatricolarsi a un solo percorso e la sua scelta avrà carattere irrevocabile e immodificabile.

L’Ateneo stila proprie graduatorie distinte per grado d’istruzione, precisando altresì quanto segue:

1. i 300 posti complessivi, di cui all’art. 2 del presente decreto, sono complessivi e totali per ciascuno dei quattro gradi d’istruzione, con riferimento globale sia a questo percorso di 48 CFU che al percorso di 36 CFU, e di cui anche al successivo art. 4 del presente decreto;
2. una volta dunque saturato il tetto complessivo dei 300 posti, al di là del numero delle domande regolarmente e generalmente pervenute per ciascuno dei 2 percorsi di cui al precedente comma a), l’Ateneo opera la conseguente assegnazione, di cui ai suddetti 2 percorsi di 48 CFU e di 36 CFU, sulla base dell’ordine cronologico di presentazione delle domande in termini di giorni e di orari, comprensive del pagamento dell’importo del contributo obbligatorio.
3. In caso di eventuale ulteriore parità nell’ordine cronologico di presentazione delle domande, prevale il più giovane per età. In situazione, poi, di eccedenza di iscrizioni presso l’Università Telematica Pegaso, questa provvederà, ai sensi dell’articolo 5, comma 5, del D.I. del 24 aprile 2025 n.77, a trasmettere le domande eccedenti all’INDIRE.
4. L’iscrizione comunque ai percorsi, di cui all’articolo 5, comma 6, del I. del 24 aprile 2025 n.77, preclude la possibilità d’iscriversi ai percorsi previsti ai sensi dell’articolo 6 del decreto-legge 31 maggio 2024 n. 71, convertito, con modificazioni, dalla legge 29 luglio 2024 n. 106.

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I costi dei percorsi e le relative scadenze sono le seguenti:

Per il pagamento della seconda rata e/o delle successive è possibile utilizzare il bonus docente. Quindi non è possibile pagare la prima rata con il bonus docente. Chi fosse interessato a utilizzare questa modalità di pagamento dovrà collegarsi al sito cartadeldocente.istruzione.it e accedere alla sezione dedicata a “Formazione e aggiornamento”. All'interno di questa sezione, i candidati dovranno selezionare l'opzione “CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI AI

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I percorsi erogati dall’Ateneo prevedono l’acquisizione, rispettivamente, di 48 CFU, , e di 36 CFU

I percorsi, di cui al precedente comma 1, si svolgono in non meno di tre mesi e si concludono entro giugno 2026

I percorsi si articolano, in ordine alla tipologia di 48 CFU, in attività formative obbligatorie relative agli insegnamenti e in attività di laboratorio riferite alle tematiche indicate nell’Allegato B al decreto del M.I.U.R. del 30 settembre 2011 e in attività di tirocinio diversificate per grado d’istruzione. Gli insegnamenti forniscono ai corsisti conoscenze relative alle disabilità sensoriali e intellettive ovvero connesse a disturbi del neurosviluppo, assicurando competenze adeguate nelle diverse forme di disabilità.

I percorsi si articolano, in ordine alla tipologia di 36 CFU, in attività formative obbligatorie relative agli insegnamenti e in attività di laboratorio riferite alle tematiche indicate nell’Allegato B al decreto del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca del 30 settembre Gli insegnamenti forniscono ai corsisti conoscenze relative alle disabilità sensoriali e intellettive ovvero connesse a disturbi del neurosviluppo, assicurando competenze adeguate nelle diverse forme di disabilità.

Le attività formative relative agli insegnamenti si svolgono in modalità telematica comunque sincrona; è consentita la modalità asincrona per una percentuale non superiore al 10% delle ore previste per tali insegnamenti. I laboratori sono svolti esclusivamente in modalità sincrona.

Nel caso di funzionamento di più percorsi, le attività telematiche comunque sincrone, affidate a uno stesso docente, non possono svolgersi contemporaneamente nel medesimo orario.

Le assenze sono consentite nella misura massima del 10% sul totale delle attività.

In caso di esclusione per mancato rispetto degli obblighi di frequenza, gli iscritti sono comunque tenuti a corrispondere l’intero importo previsto, indipendentemente dalla frequenza parziale o dalla mancata partecipazione alla prova finale.

Non è previsto il riconoscimento di Crediti Formativi relativi ad altri percorsi di studio

Sono previsti esami in presenza al termine di ciascun insegnamento e di ciascun laboratorio, con valutazione in trentesimi. Gli esami s’intendono superati con voto non inferiore a 18/30.

I percorsi si concludono con l’esame finale

I percorsi di specializzazione di cui al presente decreto avranno avvio, presumibilmente, il 25 marzo 2026 e si concluderanno entro il mese di giugno 2026, nel rispetto delle tempistiche previste dalla normativa vigente.

Le attività didattiche potranno essere erogate secondo l’organizzazione definita dal calendario che sarà reso disponibile ai corsisti. In considerazione della necessità di concludere il percorso entro il 30 giugno 2026, il calendario didattico potrà prevedere una programmazione intensiva delle attività, con lezioni e laboratori distribuiti anche su più giornate della settimana. Le attività potranno svolgersi nei giorni feriali, in fascia serale e, ove necessario, anche nei giorni festivi o in prossimità delle festività, secondo quanto indicato nei calendari didattici.

L’Ateneo non effettuerà alcuna comunicazione circa l’inizio dei percorsi, ma sarà cura degli iscritti monitorare i relativi calendari e prenderne visione dal sito e dalla relativa piattaforma.

TIROCINIO

Esclusivamente per il percorso di 48 CFU è previsto lo svolgimento di attività di tirocinio diretto.

L’attività di tirocinio diretto non può essere svolta in modalità online, bensì in modalità in presenza presso istituzioni scolastiche diversificate per grado d’istruzione

Sarà cura dell’Ateneo provvedere alla stipula dei necessari atti convenzionali con le istituzioni scolastiche sedi di tirocinio.

I corsisti potranno svolgere il tirocinio diretto anche nei loro luoghi di residenza, o in prossimità di questi, e compatibilmente pure con le eventuali attività di docenza assolte nel periodo di attivazione del suddetto tirocinio

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